L'esercizio

di bend_it - accordiano DOC #29446 | 02 July 2011 @ 07:30 |
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Per migliorare bisogna esercitarsi, punto. L'articolo potrebbe anche finire qui, ma forse si può trovare altro da dire. Sembra scontato ma non lo è. Proprio qui su Accordo, infatti, molti sono autodidatti o, comunque, semplicemente hobbisti i quali giustamente non hanno tempo, voglia o possibilità di sottoporsi a ore e ore di esercizi noiosi ripetitivi e dai risultati da raccogliere a lungo termine.

Tutto normale, giusto, ovvio e leggittimo, per carità, anzi sicuramente tutto molto bello perché probabilmente molti di loro (o di voi) se non suonassero in questi termini non suonerebbero proprio, quindi sicuramente meglio così che niente. Però (c'è sempre un però) la nostra miserevole natura umana fa in modo che non ci si accontenti mai e allora vogliamo sempre di più, strumenti più belli, nuove canzoni e capacità strumentali aggiornate. Perché altrimenti ci stufiamo di suonare sempre le solite cose, il nostro fraseggio annoierà noi stessi per primi e le nostre mani saranno ingabbiate in quelle solite quattro frasi che ormai sono le uniche che riusciamo a produrre.
E allora forza e coraggio, al lavoro! Per migliorare bisogna esercitarsi!

Qui viene il bello: qualcuno diceva "siamo ciò che mangiamo". Io dico "suoniamo ciò che esercitiamo". Nonostante la didattica negli ultimi anni si sia notevolmente standardizzata, i musicisti si sono standardizzati in misura minore proprio perché, probabilmente, di tutti gli esercizi che danno "a scuola" qualcuno ne predilige uno e qualcuno un altro, qualcuno studia sulle basi e qualcuno col metronomo, qualcuno sempre lento, qualcuno sempre a manetta, qualcuno dice "io non mi esercito" e poi suona duemila note al secondo. In realtà in questi casi si dovrebbe dire "io non faccio gli esercizi che mi ha dato il maestro, ma mi esercito su altre cose". Probabilmente improvvisa sei ore al giorno e in quelle improvvisazioni ripete migliaia di volte (senza accorgersene) le stesse meccaniche (sequenze di dita), sulle stesse diteggiature o comunque sulle stesse basi tutti i giorni, ma questo è esercizio.
È chiaro che un buon maestro può aiutare a instradare, a indirizzare gli studi nella direzione più utile all'allievo per migliorare nella direzione che desidera. Spesso infatti si crede di essere carenti su un aspetto quando il freno al raggiungimento delle abilità desiderate è, in realtà, altrove. Ma non divaghiamo, l'esercizio: vorrei proporre alcuni concetti che possano aiutare ciascuno a migliorarsi, anche autonomamente, e a capire su cosa e come esercitarsi.

1- Diceva un mio maestro (Maurizio Lazzaro) "per fare un esercizio basta porsi un limite". Per esempio suonare solo e sempre tutti i sedicesimi, oppure, suonare solo sulla terza corda, oppure suonare solo in tonalità di Sib minore, oppure suonare solo le note delle triadi del giro, oppure suono solo con terzo e quarto dito (il mignolo!) della sinistra, ecc.

2- I "moltiplicatori", io li chiamo così. Si tratta di tutte quelle varianti che possiamo dare a uno stesso esercizio. Per esempio: la semplice scala maggiore (ascendente/discendente) si può suonarla col plettro alternato, in economy picking, sempre in giù o sempre in su o con le dita i/m o m/i o p/i o m/a, si può suonarla molto forte (di volume) o molto piano, tutta in palm muting, tutta con gli armonici artificiali, tutta staccata o tutta legata, si può suonarla in tutte le figurazioni ritmiche (quarti, terzine di quarti, ottavi, ottavi shuffle, terzine di ottavi, sedicesimi, sedicesimi shuffle, terzine di sedicesimi, sestine...) si può suonarla col distorto, col pulito, col crunch, con l'acustica o con la classica. Ogni esercizio così può diventare un pretesto per lavorare su molti parametri (sui quali si migliora) e, utilizzando anche solo alcune di queste varianti, l'esercizio sarà sempre diverso e quindi meno noioso e così lo faremo di più e più volentieri e più divertiti, e impareremo di più anche sulla scala maggiore.

3- Un altro mio maestro (Massimo Delle Cese) diceva: "ripetere all'infinito un esercizio non ti insegna, di per sé, a farlo bene, semplicemente ti farà diventare facile farlo come lo fai. Se lo fai male, a forza di ripeterlo ti verrà facile farlo male, se invece stai attento a farlo bene ti verrà facile farlo bene. Che l'esercizio diventi facile vuol dire che allora sarai in grado di farlo velocemente". Ovviamente per farlo bene si intende nitido, pulito, con note cristalline, con un bel suono, con le dita messe bene, rilassati e, soprattutto, a tempo. Quindi meglio farlo lentamente, perfetto, moltissime volte.

4- Ciascuno di noi ha il suo carattere, la sua propria personalità. Questa si riflette, si potrebbe e si dovrebbe riflettere, nel modo in cui ci esercitiamo. Dovendo semplificare all'estremo possiamo distinguere due macro-categorie: i razionali e gli istintivi. Ebbene ho riscontrato che appartenendo, per esempio, alla categoria degli istintivi difficilmente avremo piacere nell'eseguire lunghe sedute di studio metodico e sequenziale, meglio passare ore a improvvisare sulle basi, magari ponendosi qualche limite, o usando alcuni moltiplicatori cercando di spostarsi su terreni impervi per imparare a orientarvisi e a destreggiarsi.
Appartenendo invece alla categoria dei razionali, improvvisando per studiare ci sembrerà di girare a vuoto. Meglio studiare con ordine e metronomo tutte le diteggiature, le triadi ordinate per diteggiatura e/o per tonalità e/o per tipologia e la teoria. Gli esercizi di meccanica pura (tipo 1324 su ogni corda andata e ritorno) saranno certamente più sopportabili a caratteri di questo tipo, mentre i più istintivi troveranno più gradevole studiare il lick dal video di Malmsteen o la trascrizione di Stern.

5- Immaginare di suonare. L'ho letto e riportato qui in un Diario, dal libro Musicofilia di Oliver Sacks. Immaginare di suonare e di esercitarci ci fa migliorare come l'esercizio realmente svolto. Quindi chi, oltre a esercitarsi sullo strumento, si esercita anche mentalmente, immaginando di farlo, migliora più di chi studia solo con lo strumento (scientificamente, e non solo empiricamente, dimostrato). Quindi chi passa ore nel traffico o lavora in negozi o uffici in cui a certe ore non capita mai nessuno può divagare con la mente ed esercitarsi, così anche "non ho tempo" è una scusa che non regge più.

6- Gli occhi, le orecchie e la testa vanno esercitati tanto quanto le mani, e forse di più.
Spesso non si sanno suonare alcune cose con fluidità perché le dita, che saprebbero andar veloce perché mi esercito molto. Non sanno dove andare, non "vedo" il box né l'arpeggio e perdo tempo a cercarlo (bisogna allora esercitare gli occhi a veder i box e le varie diteggiature). Oppure studio una frase o una scala ma poi nel fraseggio non riesco a utilizzarla efficacemente. Spesso questo succede quando l'orecchio non ha ancora capito davvero come suona quella frase o quella scala.
La testa (il pensiero razionale) non sufficientemente esercitato può far sì che non siamo veloci nell'associare la giusta scala al giusto accordo, o che non riusciamo a decidere cosa suonare, precisamente, prima di suonarlo. Studiare lentamente e a tempo serve a imporre anche tempi di ragionamento che poi si riuscirà a rendere più agili.

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Tutti i commenti

  • Per la cronaca: quello della foto non sono io.
    di bend_it - accordiano DOC #29446 | 02 July 2011 @ 03:48
    Per la cronaca: quello della foto non sono io.
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    Francesco D'Amico
    rispondi
  • aspettavo un tuo articolo, mi fa piacere che ...
    di jacopo_m92 - accordiano #26979 | 02 July 2011 @ 09:31
    aspettavo un tuo articolo, mi fa piacere che tu abbia ripreso a pubblicare.. la cosa più interessante è l'esercizio mentale, non ci avevo mai pensato.. potrebbe essere un'altra possibilità per allenarsi.. secondo me il modo migliore di esercitare gli occhi è suonare sulle jam tracks (o no), in una stessa tonalità, e dirsi questo è il fa, questo è un mib e così via, anche per abituarsi alla sonorità di quella precisa nota.. con il mio vecchio maestro (ora sono autocazzeggiatore) facevamo così, e devo dire che ha funzionato veramente bene..
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    "..and here beneath this star tonight I'll lie.."
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  • Già averti letto
    di stefano58 - accordiano DOC #23807 | 02 July 2011 @ 09:33
    è stato come un esercizio.Comprendere le parole , trasferirle nella pagina bianca del mio cervelletto ,rileggere quello che non afferravo al volo ,immaginarmi a sudare su una tastiera , focalizzare spietatamente tutti i miei limiti ed errori di impostazione ( che son tanti...) alla fine mi fanno sentire più consapevole , e quindi posso affrontare serenamente il passo successivo.Se non è esercizio questo.....grazie :-)
    --
    How can a poor man stand such times and live
    rispondi
  • Considero i tuoi articoli i migliori di ...
    di Ji_ji - accordiano #17545 | 02 July 2011 @ 10:06
    Considero i tuoi articoli i migliori di Accordo. Suono da vent'anni, con tanti esercizi, eppure ogni volta che ne leggo uno trovo numerosi spunti di riflessione da applicare al mio modo di suonare. Di recente parlavo con un allievo dell'insegnamento: è bello avere un'intuizione dopo, magari, vent'anni che si suona, e poter subito spiegare ciò che si è compreso a un principiante. Ti viene da pensare che sarebbe stato utile se qualcuno lo avesse spiegato a te sin da subito... è una grande soddisfazione dare il frutto della propria esperienza di musicisti agli altri, e viceversa è bello ricevere l'esperienza altrui e trarne insegnamento e stimolo. Continua così!
    rispondi
  • Che bei ricordi...
    di adicam69 - accordiano #23333 | 02 July 2011 @ 10:20
    Ciao bend_it, complimenti per l'articolo che trovo molto preciso ed esauriente. La cosa però che più mi ha fatto piacere è stato trovare un altra persona che ha avuto l'onore (secondo me) di studiare con Maurizio che per me è stato illuminante, sempre, ad ogni lezione. Appunto, quindi, che bei ricordi. Saluti.
    rispondi
  • Ottimi spunti di riflessione.Mi ci ritrovo ...
    di essevuesse - accordiano #14172 | 02 July 2011 @ 10:28
    Ottimi spunti di riflessione.Mi ci ritrovo molto poichè il mio approccio allo studio segue molto quello che hai scritto. Devo ridire che ho un bravo maestro :-)
    rispondi
  • "Immaginare di suonare. L'ho letto e riportato ...
    di jimi_42del - accordiano #14838 | 02 July 2011 @ 12:08
    "Immaginare di suonare. L'ho letto e riportato qui in un Diario, dal libro Musicofilia di Oliver Sacks." Libro spettacolare! ;) Ottimi suggerimenti per il resto.
    --
    "Tecnicamente non sono un chitarrista, tutto
    rispondi
  • bend... sei veramente un piacere da leggere. ...
    di stono - accordiano #11272 | 02 July 2011 @ 12:48
    bend... sei veramente un piacere da leggere. Certo speravo assomigliassi di più al tuo avatar :-) scherzo... Te lo devo aver già detto: ritengo una grande dote quella con cui alcuni riescono a donare agli altri il frutto della propria esperienza senza nulla chiedere. Qui su Accordo scrivono in molti ed alcuni anche molto bene, ma tu sei uno dei rari che mi da l'impressione, mentre leggo, di interagire con uno che ti vuole veramente trasmettere (nel senso più didattico del termine) qualcosa e che non si autocompiace per la propria esperienza e bravura. ciao e grazie spirito nobile.
    rispondi
  • == ...qualcuno diceva "siamo ciò che ...
    di Mattycaos - accordiano #25517 | 02 July 2011 @ 13:15
    == ...qualcuno diceva "siamo ciò che mangiamo" == "Old man says "You're what you eat", eat well", Genesis!
    rispondi
  • Ciao Bend, mi sono esercitato abbastanza nei ...
    di TidalRace - accordiano DOC #16055 | 02 July 2011 @ 13:22
    Ciao Bend, mi sono esercitato abbastanza nei primi tempi sulla chitarra, ma parliamo degli anni '70, prima attraverso una scuola del mio paese per un anno, poi con un maestro privato per alcuni mesi, perché non potevo aspettare che gli altri più scarsi di me, tutti, a detta del mio maestro di chitarra classica, facessero progressi. Ho praticamente smesso di studiare quando mio fratello, più piccolo di due anni, che aveva iniziato studiando pianoforte lasciò questo per la chitarra. Dopo 6 mesi da autodidatta mi aveva già superato, è dotato di grandissimo talento e suona e canta da ormai oltre trent'anni, capace anche nel basso e nella batteria. Sono quindi passato al basso elettrico anche per formare un sodalizio con mio fratello durato fino al 1994, anno in cui si è trasferito a Milano. Io ho poco talento e orecchio musicale, ma mi sono divertito molto con il basso e ad accompagnarmi con la mia acustica dodici corde. Spesso ho rimpianto di non aver più cercato di suonare con qualcuno.
    --
    Tidal Race
    www.ambrosi-amps.com
    rispondi
  • Motivazioni, concorrenza e competizione sono ...
    di bend_it - accordiano DOC #29446 | 02 July 2011 @ 13:44
    Motivazioni, concorrenza e competizione sono fattori importantissimi e gli estremi si toccano. Nel senso che dopo una "batosta", un'umiliazione, una "sconfitta" qualcuno smette e qualcuno reagisce con più rabbia, determinazione, decisione e costanza, ma il confine è molto labile. E' capitato a me ma anche ai miei allievi (due solo l'altr'anno): "France' ho deciso di smettere" ...ed io: "perchè? ...vabbè dai, finiamo il mese che l'hai pagato, ma tranquillo, non ti preoccupare ..." E poi invece hanno reagito nella direzione opposta applicandosi con maggior tenacia e caparbietà. Sono quelle piccole deviazioni che prendono le nostre vite e che ci portano a destini diversissimi come conseguenza di un nonnulla! Se io quel pomeriggio dell'83 non avessi preso di nascosto la chitarra di mia sorella e se mia madre non m'avesse beccato, e se non mi avesse detto "ti mando a lezione, chiamo il maestro" ...e se io non avessi subito risposto "no, no chitarra classica no!!" ...e se ...se ... sono molliche sul percorso della vita che però ne determinano il percorso ...CHI CI CAPISCE E' BRAVO! Ma non è mai troppo tardi!!! Studia, alza il telefono e chiama ...qualcuno lo trovi con cui suonare!!! DAJE!!!
    --
    Francesco D'Amico
    rispondi
    • Re: Motivazioni, concorrenza e competizione sono ...
      di TidalRace - accordiano DOC #16055 | 02 July 2011 @ 14:35
      Scusa Bend, ma era rivolta a me? Ad ogni modo sono troppo arrugginito e non troverei nemmeno gli stimoli, ma come bassista credo che di lavoro ce ne sarebbe molto, sono abbastanza difficili da trovare e anni fa mi capitarono diverse occasioni. Se si trattasse di suonare tra vecchi amici al mio livello sarebbe un'altra cosa ma noto una preparazione di gran lunga migliore della mia senza considerare che mi sono liberato di tutti gli strumenti che avevo. Un saluto.
      --
      Tidal Race
      www.ambrosi-amps.com
      rispondi
      • Re: Motivazioni, concorrenza e competizione sono ...
        di Venom - accordiano #25996 | 04 July 2011 @ 08:00
        Magari se guardi in giro trovi molti giovani musicisti ben preparati sul loro strumento...ma l'età più matura ha dei vantaggi che ti permettono di stare, a volte, un passo avanti. Quali: in primis l'esperienza, ma non tecnica bensi uditiva. Mi spiego meglio: un ragazzo di 20 anni magari riesce a fare le famose 2000 note al secondo ma ha un orecchio allenato a sonorità, timbrica, tempi "strani", ritmica...ecc..eccc..da, diciamo, 10 anni? Al contempo, un "giovincello" di 50 anni magari non ti fa le 2000 note al secondo, ma ha una esperienza nel sentire il suono o i ritmi dettati da decenni di ascolto di musica di tutti i tipi. ;)
        rispondi
      • Re: Motivazioni, concorrenza e competizione sono ...
        di sfleznaa - accordiano #19125 | 02 July 2011 @ 15:19
        Non è mai troppo tardi per ricominciare,pensa che io ho ripreso a suonare in gruppo 2 anni fa dopo 20 anni di interruzzione.Questo alla tenerà età di 46 anni.Ultimo concerto fatto il 30/06 con service impianto 13.000watt, luci ,fumogeni.Probabilmnete la serata più emozionante tra i concerti fatti fino ad ora.
        rispondi
  • lo faccio spessissimo.....
    di BananOne - accordiano #20008 | 02 July 2011 @ 15:25
    5- Immaginare di suonare. L'ho letto e riportato qui in un Diario, dal libro Musicofilia di Oliver Sacks. Immaginare di suonare e di esercitarci ci fa migliorare come l'esercizio realmente svolto.
    rispondi
  • Articolo bello.
    di Cukoo - accordiano #17731 | 02 July 2011 @ 17:28
    Articolo bello.
    rispondi
  • Grazie dei suggerimenti. Sono consigli da ...
    di Lady_fender - accordiano #29572 | 02 July 2011 @ 19:15
    Grazie dei suggerimenti. Sono consigli da segnarsi e ricordarsi nell momento del bisogno!
    rispondi
  • Se posso, mi permetto di aggiungere un ...
    di Jimmy_ver20 - accordiano #23549 | 03 July 2011 @ 10:53
    Se posso, mi permetto di aggiungere un esercizio: imparare molte canzoni, possibilmente di generi diversi tra loro. Come in tutte le discipline, imparare da chi è venuto prima di te è quasi d'obbligo ed inoltre le canzoni degli altri ti costringono a volte a fare movimenti che a te non sarebero mai venuti in mente.
    rispondi
    • Re: Se posso, mi permetto di aggiungere un ...
      di bend_it - accordiano DOC #29446 | 03 July 2011 @ 11:00
      "imparare molte canzoni" ...l'ho scritto su tutti i quaderni degli allievi!! :-)
      --
      Francesco D'Amico
      rispondi
      • Re: Se posso, mi permetto di aggiungere un ...
        di edgar587 - accordiano #15315 | 03 July 2011 @ 12:15
        sacrosanto suggerimento! io per esempio ho trovato stimolanti dal punto di vista didattico e moooolto divertenti i pezzi dei Carcass: mi metto e imparo alcune ritmiche e le parti soliste,oppure il pezzo intero! uno spasso! Altri pezzi,però, soprattutto se creati da chitarristi con uno stile a te non congeniale e passaggi complessi, possono diventare una tortura..!
        rispondi
        • Re: Se posso, mi permetto di aggiungere un ...
          di bend_it - accordiano DOC #29446 | 03 July 2011 @ 13:11
          No, per imparare canzoni io intendo in formato "da spiaggia" parole e accordi, poco accurate ma tante, belle e meno belle, famose e sconosciute e soprattutto cantate! Serve che 'sti ragazzi pensino meno alle tab ed a quelle serie di numeretti e più alla musica, serve che cantino, serve che siano curiosi di andarsi a cercare gli accordi e le parole e serve che tutto ciò lo facciano da soli! Col maestro, invece, si sviluppano i brani tecnici, quelli più chitarristici, quelli nei quali si affronta ogni volta una nuova difficoltà, gli assoli, le tecniche ec... Ma c'è da far da soli le canzoni, nutrire un approccio più generale alla musica, nutrire l'arte e non solo la tecnica, nutrire la poesia, migliorare la voce e con essa, di riflesso, l'orecchio! ...il prossimo articolo, forse!
          --
          Francesco D'Amico
          rispondi
  • Ottimo, molti spunti interessanti. La parte ...
    di sepp - accordiano DOC #10489 | 03 July 2011 @ 14:32
    Ottimo, molti spunti interessanti. La parte che mi è piaciuta di più è quando dici che il dire "non ho tempo" è solo una scusa. Molte volte basta solo un po' di buona volontà ed inventiva.
    rispondi
  • caspita, quando scrivi sai spiegare molto bene ...
    di superloco - accordiano DOC #24204 | 07 July 2011 @ 11:03
    caspita, quando scrivi sai spiegare molto bene i tuoi pensieri complimenti
    --
    SuperLoco
    rispondi
    • Re: caspita, quando scrivi sai spiegare molto bene ...
      di lucaimola - accordiano #27773 | 07 July 2011 @ 21:48
      Articolo molto interessante e soprattutto lo giudico personalmente utile, come principiante quando ti metti li' ad esercitarti a volte basta poco per prendere il volo, altrimenti e' meglio rimandare di 15 minuti.. non di piu'! :) Nelle righe di questo articolo ci sono suggerimenti che parrebbero forse scontati a chi ci e' gia' passato ma quante volte non ci ho pensato. Grazie, per un po' ho sicuramente guadagnato 15 minuti al giorno.
      rispondi
  • GRAAAZIEEE ATUTTIII !!!!
    di bend_it - accordiano DOC #29446 | 07 July 2011 @ 22:59
    GRAAAZIEEE ATUTTIII !!!!
    --
    Francesco D'Amico
    rispondi

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